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16岁网瘾少年的三个月的转变过程

发布时间:2020-11-20 16:39 阅读() 来源:青少年素质教育特训学校
 内容简介:

小立(化名),16岁,曾连续7天7夜泡在网吧,高一第二学期在校学习2天以后逃课一个多月在外厌学。

基本情况

小立(化名),16岁,曾连续7天7夜泡在网吧,高一第二学期在校学习2天以后逃课一个多月在外厌学。虽然学习上不主动,甚至厌学,但是成绩优异。

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脾气倔强的小立常常显得很叛逆,对于父母的教导常常不听。

鉴于小立严重的厌学和叛逆行为,父母经多方打听将小立送到了励志素质教育学校。刚到学校的时候抵触情绪比较大,不爱说话,不过很快能适应学校的生活,在训练学习中能够积极完成教官布置的任务。乐于关心帮助他人,思想稳定,能够认识到自己的缺点。

据小立介绍,他有一个幸福的童年,一个完美的家庭,与正德的很多同学相比小立是幸福的。因为小立的家境宽裕,有一个完美的家,父母感情很好,家里充满了温馨。加之又是独生子,深得父母痛爱,父母从来不打骂自己,母亲有时候会管教自己,但总的来说家人对小立是溺爱有加,要什么父母就给他买什么,一个月的零花钱是一千多元,父亲常开车接他放学。

从小学到初中,小立一直生活在父母的身边,高中的时候才离开父母读寄宿,因为生活不能自理,父母又让他寄宿在亲戚家里。小立的学习成绩非常优异,在同年级一千个同学中排前十名。因成绩优异,小立又得到所有亲戚朋友的溺爱和重视,整个家族和亲戚都把他当作了一个宝贝。可是正是这样一个宝贝在高一第二学期开始变坏,改变了原来的发展轨迹。

在初三寒假开始玩《梦幻西游》,曾连续七天七夜不下线,高一第二学期开学上了两天课以后,小立逃课一个多月在外面网吧玩游戏,同时该生脾气很倔强,在无奈之下,父母把他送到励志素质教育学校。

转变方案

通过深入了解发现小立的成绩优秀,被家人和亲人宠爱的小立身上潜伏着危机。因为自小父母对小立的期望太高,并且寄托着整个家族的希望,被众人宠爱,所以小立深感自己的身上寄托了太多人的期望。学校压力太大,小立的学习成绩优异并不是本人对学习十分感兴趣,所以小立说他对学习本甚并不感兴趣,学习上是被动的,怕让太多人失望。学习对于他来说并不是快乐的事情。

对于小立的变化,我校资深心理专家分析说,小立生活在一个富裕的又是独生子的家庭,家人给与她太多的溺爱,过分的溺爱带来的结果是缺乏自控力和承受挫折的能力,遇到挫折的时候就会放弃,不知道坚持。所以,英语成绩不理想,小立进而对全部学习都放弃了兴趣,尽管他的理科成绩是拔尖的。过多的溺爱和父母对成绩的重视,使小立从小就没有养成生活自理的能力,所以在读高中的时候,衣服也不会洗,无法生活自理,后来寄宿在伯父家里。

而小立的厌学之所以会如此严重,在一个短短的寒假整个人就发生了完全的改变,从一个成绩优秀的学生转变为逃学厌学,离家一个多月沉迷于网络。心理专家分析说,正是因为对学习本身兴趣的缺乏,没有承受挫折的能力,性格脆弱所致。

为了根本改变小立,我校的心理专家们决定从根本上解决小立的心理问题上着手。从小立进校开始,正德学校便开始培养其生活自理能力和抗压承受挫折的能力,使他性格上变得坚强。

同时,引导小立把学习变成自己的事而不是因为父母和家长而学,这样,小立就不会因为学习成绩的被动而承受着太大的压力。和他一起探讨如何面对学习英语的困难而不是放弃。

另外,我校还和家长进行了沟通,希望家里不要对孩子的要求唯一就是学习,而忽视了人格的完整培养。

对此,我校的心理专家给家长开出了药方:不要对孩子管得太死,让孩子能够受到普通孩子的快乐。

转化效果

通过几个月的心理辅导及综合教育,小立已经发生了明显的变化:生活自理能力增强;改变了以前看问题的偏执看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;对学习的态度有了新的认识,对自己原来的学习态度有较深刻的反省;对父母的好有了新的认识,知道了感恩。




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