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素励问题青少年学校刘飞问题的矫正之路

发布时间:2020-10-31 17:37 阅读() 来源:青少年素质教育特训学校
       进入素励问题青少年学校前的问题概括:
  刘飞(化名)是一个14岁的男孩,在同龄人为了升学而拼命学习时,他却已经在家休了两个多月的时间。小学时,刘飞是个人见人赞的好学生。由于父母工作繁忙,刘飞经常自己管理自己的学习、生活,那时的刘飞成绩优秀,超出同龄人显得特别懂事,父母都为有这样的好儿子而感到幸福。
  升上初中以后,刘飞就读于一所市重点中学,学习难度加大,环境的变更等等,对刘飞产生了很大影响,开始时刘飞还能努力适应。第一次期中考试之后,刘飞的成绩不够理想,导致他背上了沉重的包袱,刘飞开始变得不爱说话,不自信,学习对他来说渐渐成为了一种负担。这时,刘飞的父母依旧忙于工作,除了在生活上对他无微不至的照顾外,还总向他强调他们对他的学习没有要求;市重点中学的优秀学生很多,处于中等的刘飞也没有引起老师足够的重视。随着期末的临近,刘飞的心事越来越重,终于有一天,刘飞再也承受不住,伤心的对妈妈说再也不想上学了。惊慌失措的妈妈也没了主意,只是觉得儿子太可怜了,就答应了他的要求。此后,刘飞父母对刘飞的关爱大大增多,但无论父母怎么做工作,刘飞就是再也不去上学了。
  结合上面厌学形成的原因,我们可以看到,刘飞首先是缺乏足够的学习动机。小学时,刘飞是为了做父母的好儿子而学习,然而,优异的表现却没有得到父母的鼓励,反倒是休学后,刘飞获得了父母的关爱。因此,刘飞觉得好好学习父母会忽视自己,不去上学反而能得到父母的关心,这大大降低了他的学习动机。
  其次,家庭教育方式的偏颇。本案例中,刘飞的父母在物质生活上对刘飞无微不至,甚至达到了溺爱的程度,而对刘飞的心理上基本不去关注。从小学到初中,父母两人都忙于工作,刘飞经常一个人在家,父母很少跟他沟通。刘飞成绩优异时,父母没有给予他相应的激励;刘飞遇到问题时,父母甚至根本不知道。久而久之,刘飞觉得无论怎样表现都是徒劳的。此外,刘飞提出休学,父母又开始了无条件的支持,期间虽然也做过刘飞的工作,但都是不了了之,这不仅是让刘飞在休学这件事上得到了正强化,也是父母过度保护的一种表现。在对待刘飞上,父母先忽视后过度保护,这也是刘飞厌学的主要原因。

       刘飞父母通过朋友的推荐找到了素励问题青少年学校,经过了解学校环境、学校伙食、学校课程、学校资质、学生之间的关系等等,决定送刘飞进入素励问题青少年学校进行问题矫正!!!
       5个月后焕然一新的刘飞出现在父母面前,妈妈看到刘飞直接抱住了他,发现自家儿子还变壮了,爸爸走过去拍了拍自家儿子,非常欣慰的说了一句欢迎回家!!!




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招生对象:8岁以上有网瘾严重、早恋厌学逃学、亲情冷漠、混迹社会等行为的叛逆不听话孩子。

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